关键词: 教师资格证
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六、教育教学
1.解题思路
2.通用模板
在教育教学活动中教师是学生学习的引导者,学生是学习的主体。老师和学生应该建立一种融洽的师生关系,做学生的良师益友,师生之间相互尊重赞赏,是建立良好师生关系的一个切入点。首先作为教师要了解每个学生,了解学生的家庭情况及学习情况,这是做好教育教学工作的前提和基础。其次,教师还应该尊重学生的人格,与学生进行情感上的交流,与学生建立互相信任、互相尊重的关系,保护好学生的好奇心,积极发展学生的自信心。当然只有这些还远远不够,教师职业的最大特点就是职业角色的多样化,不管是在学习上还是生活上都要充当一个引导者的角色,从而促进学生的全面发展。一般说来,教师职业角色/职业性质/职业素养/教师观/学生观/师生观/工作内容等主要有:(1) ;(2) ;(3) ;(4) 。因此,在教学活动中,积极地与学生建立良好的师生关系促进学生的全面发展。最后,作为教师,要深入学生的精神世界,真正做到理解学生,欣赏学生,善待学生。
3.例题
教师是学生的引导者你怎么看?
【参考答案】
教学活动是由教师的教和学生的学两个方面构成的,所谓教为主导,学为主体体现的就是教师应该是学生学习的引导者,学生是学习的主体。老师和学生应该建立一种融洽的师生关系,做学生的良师益友,老师是学生的朋友也是教师的职业角色之一,是建立良好师生关系的一个切入点。
作为教师首先要了解每个学生,了解学生的家庭情况及学习情况,这是做好教育教学工作的前提和基础。
同时,教师还应该尊重学生的人格,与学生进行情感上的交流,与学生建立互相信任、互相尊重的关系,保护好学生的好奇心,积极发展学生的自信心。
但只有这些还远远不够,教师职业的最大特点就是职业角色的多样化,不管是在学习上还是生活上都要充当一个引导者的角色,从而促进学生的全面发展。一般说来,教师职业角色主要有:(1)“传道者”角色;(2)“授业解惑者”角色;(3)管理者角色;(4)示范者角色;(5)朋友角色;(6)研究者角色。因此教师不仅要做学生的引导者,还应做扮演好其他角色,在教学活动中,积极地与学生建立良好的师生关系,由原来的知识拥有者和传授者,转变为学生学习能力的培养者,引导学生全面健康的发展。
最后,作为教师,要深入学生的精神世界,真正做到理解学生,欣赏学生,善待学生。新型的师生关系中教师和学生在人格上应该是平等的,在交往活动中是民主的。
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