关键词： 教师资格证 2016 小学

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【每日一练】小学能力

一、单项选择题

1.小学班队活动的基本原则是（  ）

A.自主性原则    B.趣味性原则    C.教育性原则    D.针对性原则

2.“龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞”反映的是（  ）

A.遗传决定论   B.相互作用论    C.教育论   D.环境决定论

3.下列反映柏拉图教育思想的著作是（   ）

A.《雄辩术原理》   B.《巨人传》    C.《理想国》  D.《教育论》

4.教师选择教学方法基本的具有决定性的依据是（  ）

A.教学目标    B.教学内容

C.教师特点    D.学生兴趣

5.小学科学课上，教师指导学生做实验来理解和掌握书本知识。这说明小学生的学习（  ）

A.以间接经验为主               B.直接经验和间接经验并重

C.与直接经验和间接经验无关     D.以直接经验为主

6.有人少年早慧，有人大器晚成，有人善于言辩，有人长于数理运算。上述现象表明，人的身心发展具有（  ）

A.连续性   B.顺序性   C.不均衡性   D.差异性

7.在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学。这种分组属于（  ）

A.综合分组   B.外部分组   C.内部分组   D.交叉分组

8.衡量学生品德形成与否的关键性要素是（  ）

A.道德情感  B.道德认识  C.道德行为  D.道德意志

9.我国小学低年段开设的《品德与生活》在课程性质上属于（  ）

A.活动型综合课程      B.分科课程

C.综合实践活动课程    D.校本课程

10.社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为（  ）

A.制约与促进   B.共性与个性

C.影响与干涉   D.培养与推进

参考答案

一、单项选择题

1.C【解析】班队活动的教育性原则要求班队活动不仅体现教育方针的内容，还要符合教育活动的规律，把教育的要求通过活动的形式转化为学生自己的需要和行为。

2.A【解析】遗传决定论认为人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。题干的描述正是对这种观点的阐释。

3.C【解析】略。

4.A【解析】教学目标是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段的工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化。它是教师选择教学方法基本的具有决定性的依据。

5.A【解析】学习间接经验是学生认识客观世界的基本途径。题干中的教师指导学生做实验获得知识，体现了对间接经验的学习。

6.D【解析】略。

7.C【解析】题干描述的是内部分组的概念。

8.C【解析】道德行为是衡量道德品质的重要标志。

9.A【解析】《课程标准》对《品德与生活》的课程性质的规定是：“品德与生活课程是一门以小学低年级儿童的生活为基础，以培养具有良好品德、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。”它具有生活性、活动性、综合性、开放性特点。

10.A【解析】略。

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