关键词： 教师资格证 2017 小学

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单项选择

1.由学校组织的社会公益活动、兴趣小组和同学帮扶的课外教育活动，不属于(   )

A.教学计划之内的活动      B.教学计划之外的活动

C.综合活动                D.社会实践活动

2.在学校教育过程中，家长督促并检查孩子完成作业，其承担的角色是(   )

A.决策者       B.支持者       C.志愿者       D.学习者

3.老师与学生、学生与学生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，班集体发展处于(   )阶段。

A.成熟         B.组建      C.形成       D.自主活动

4.教师对学生个体内部的各方面纵横比较，以判断其学习状况的评价是(   )

A.绝对评价       B.相对评价      C.个体内差异评价       D.甄别评价

5.小学数学课程中“概率与统计”这一部分的知识按照由浅入深、由易到难，以关键概念和基本原理为主并出现逐步扩展。这一教材编写方式属于(   )

A.螺旋式       B.单一型        C.活动型         D.直线型

6.《基础教育课程改革纲要》指出学校大力开展“阳光体育”运动，小学生每天的锻炼时间不少于(   )

A.1.5小时         B.1小时       C.2小时       D.0.5小时

7.有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习，有的小学生为获得家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。这些学习动机属于(   )

A.远景的间接性学习动机         B.远景的直接性学习动机

C.近景的直接性学习动机         D.近景的间接性学习动机

8.赫尔巴特的“三中心”除教师中心、教材中心外，还有（   ）

A.教学中心      B.学生中心       C.活动中心       D.课堂中心

9.教师要经常恰当地处理教学中预设生成的问题，这体现了教师劳动的（   ）

A.示范性     B.目的性     C.主体性     D.创造性

10.小学生的思维方式以具体形象思维为主到抽象逻辑思维为主的时期是（   ）

A.6～7岁   B.10～11岁   C.7～8岁   D.12～13岁

二、简答

11.小学生注意的一般特点有哪些？

12.简述小学德育的途径。

参考答案

一、单项选择

1.A【解析】课外活动是指在课堂教学以外，学校有目的、有计划地组织学生参加的各种有教育意义的活动，是学生课余生活的良好形式。

2.B【解析】略。

3.C【解析】题干描述的是班集体处于形成阶段的特征。

4.C【解析】题干描述的是个体内差异评价的内涵。

5.A【解析】题干的描述体现了螺旋式的内涵。

6.B【解析】阳光体育运动应保证小学生每天的锻炼时间不少于1小时。

7.C【解析】近景的直接性学习动机是指由活动的直接结果所引起的对某种活动的动机，这种动机很具体，但不够稳定，易随环境的变化而变化。题干中这些小学生的学习动机都是由活动的直接结果所引起的努力学习的动机，这种动机具体、不稳定，因此，属于近景的直接性动机。

8.D【解析】赫尔巴特强调系统知识的传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性，强调教师的权威作用和中心地位，形成了传统教育“课堂中心”“教材中心”“教师中心”的特点。

9.D【解析】题干的描述体现了教师要具备一定的教育机智，这体现了教师劳动的创造性特点。

10.B【解析】一般认为，小学四年级是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。四年级的小学生大致处在10～11岁这个年龄段。

二、简答

11.(1)无意注意的发展先于有意注意，从无意注意向有意注意过渡；(2)注意有明显的情绪色彩；(3)小学生注意的品质逐渐提高；(4)具体生动、直观形象的事物更容易引起小学生的注意。

12.(1)思想品德课（思想政治课）与其他学科教学；(2)课外、校外活动；(3)劳动；(4)少先队活动；(5)班主任工作；(6)班会、校会、周会、晨会。

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