【每日一练】幼儿园保教知识与能力（6月29日）

时间：2017-06-29责任编辑：admin

关键词：教师资格证 2017 幼儿园

*备考没方向？
*考试时间不清楚？
*成绩看不懂？
*考试内容没有掌握？
*拿证之后何去何从？
*别人上岸也这么难？

扫码添加专属备考顾问
▪ 0元领取考点真题礼包
▪ 获取1对1备考指导

一、单项选择题
1.婴幼儿时期脑的发育非常迅速，出生后的几年内，脑重量增加近4倍，( )岁左右已基本接近成人。
A.5 B.6 C.7 D.8
2.( )原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。
A.开放性 B.发展适宜性 C.幼儿参与 D.经济性
3.我国现代著名教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）
A.主动性 B.活动 C.兴趣 D.创造力
4.随着年龄的增长，幼儿（）
A.情境言语的比重逐渐下降 B.逻辑言语的比重逐渐下降
C.对话言语的比重逐渐下降 D.连贯言语的比重逐渐下降
5.婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的（）
A.生理的需要 B.情绪表达性需要 C.自我调节性需要 D.社会性需要
6.表现出“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”特征的气质类型是（）
A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质
7.在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说：“我不喜欢做。”“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（）
A.培养幼儿的规则意识和任务意识 B.帮助幼儿做好入学前的准备
C.培养幼儿的主动性 D.培养幼儿的独立性
8.一般情况下，5～6岁幼儿经过幼儿园的教育，能够遵守基本的行为规范，比如（）
A.有自主选择的权利，想干嘛就干嘛 B.不敢玩别人的玩具
C.能够与同伴协商制定游戏和活动的规则 D.喜欢向老师“告状”
二、简答
9.简述防止幼儿注意分散的措施

10.简述幼小衔接工作应注意的问题。

参考答案
一、单项选择
1.C【解析】婴幼儿时期脑的发育非常迅速，出生后的几年内，脑重量增加近4倍，7岁左右已基本接近成人。与此同时，脑的机能也逐渐复杂、成熟和完善起来，为建立各种条件反射提供了生理基础。
2.D【解析】经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。贯彻经济性原则具体要做到少花钱、多办事
3.D【解析】陶行知认为教育要启发、解放幼儿的创造力。
4.A【解析】随着年龄的增长，幼儿情境言语的比重不断下降，连贯言语的比重不断上升，逻辑言语与对话言语的比重也随着年龄的增长而上升。
5.D【解析】喜欢成人的接触等反映了儿童的社会性需要。
6.A【解析】胆汁质以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征，整个心理活动笼罩着迅速而突发的色彩。多血质以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶为特征。黏液质是以稳重，但灵活性不足；踏实，但有些死板；沉着冷静，但缺乏生气为特征的。抑郁质的人以敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢为特征。
7.A【解析】幼儿入学后学习成为须要完成的任务，但由于幼儿园时期幼儿所需完成的任务不多，他们一时难以确立这样的任务意识，题干中反应的问题说明了这一点。所以，为避免这种问题，幼儿园应当注意培养幼儿的规则意识和任务意识，特别是在大班阶段，做好幼小衔接工作。
8.C【解析】略。
二、简答
9.（1）进行幼儿园与小学教育的双向改革；
（2）转变观念，提高教师素质；
（3）结合地区特点及幼儿身心发展的个别特点有针对性地进行幼小衔接工作；
（4）加强家、园、学校、社区力量的相互配合。
10.（1）排除无关刺激的干扰；
（2）根据幼儿的兴趣和需要组织教育活动；
（3）灵活地交互运用无意注意和有意注意。

2024教资上岸大本营

考试公告
成绩查询
资格认定
备考讲座

扫码进群，备考路上不孤独，互帮互助，共同上岸！

点击打开

上一篇：【每日一练】小学教育知识与能力（6月29日）

下一篇：【每日一练】中学教育知识与能力（6月28日）

教师资格快速入口

考试信息

笔试公告考试指南成绩查询面试通知资格认定

备考资料

保教知识与能力教育教学知识与能力教育知识与能力综合素质学科知识面试技巧历年试题模拟试题每日一练