【每日一练】2022年教师招聘考试(1月25日)

时间:2022-01-25责任编辑:shizhenzhen
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一、单选题

1.《母育学校》堪称世界第一部学前教育专著,其作者是(  )

A.奥古斯丁

B.夸美纽斯

C.卢梭

D.裴斯泰洛齐

2.3~4岁的幼儿情绪的动因处于(  )

A.以满足生理需要为主的阶段

B.以满足社会性需要为主的阶段

C.从以主要为满足生理需求向以主要为满足社会性需要的过渡阶段

D.以满足与同伴交往的需要为主的阶段

3.选手李四为实现在CCTV举办的中国诗词大会上夺得总冠军的梦想而努力学习,根据奥苏伯尔的观点,他的学习动机中占主导地位的内驱力是(  )

A.认知内驱力

B.生理内驱力

C.附属内驱力

D.自我提高内驱力

4.先省略细节,从感知舞蹈的大体轮廓入手,再逐步细致化的“完整累进”的教学设计方案适用于(  )

A.比较单纯的律动模仿动作

B.比较简单的集体舞蹈

C.动作结构比较复杂的韵律动作组合

D.音乐结构比较复杂的韵律动作组合

5.幼儿教师不仅要具备幼儿专业知识、保教知识,还应该具备(  )知识。

A.人文科学

B.社会的

C.自然的

D.通识性

二、判断题

1.开展游戏活动,教师只需要利用与设计游戏活动空间,提供丰富的游戏材料即可。(  )

2.3岁的兰兰能说出自己是女孩,说明她对性别角色有明确的认识。(  )

3.奥尔夫音乐体系课程的主要内容包括嗓音造型、动作造型和声音造型三个方面。(  )

4.小儿骨头最外层的骨膜较厚,可以发生“折而不断”的现象,这种现象被称为青枝骨折。(  )

5.为了保证大班幼儿可以更好地进入小学学习,所以要提前教授小学知识。(  )







【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】夸美纽斯著有《母育学校》,这是世界上第一部论述学前教育的专著,集中体现了夸美纽斯的学前教育思想。

2.C【解析】3~4岁是儿童情绪的动因从主要为满足生理需要向以主要为满足社会性需要的过渡阶段。

3.D【解析】自我提高内驱力是指个体由自己的学业成绩而获得相应的地位和威望的需要。它不直接指向知识和学习任务本身,而是把学业成绩看成是赢得地位和自尊的根源。

4.B【解析】比较简单的集体舞蹈,其教学设计可以采用先省略细节,从感知舞蹈的大体轮廓入手,再逐步细致化的“完整累进”的方案。

5.D【解析】《幼儿园教师专业标准(试行)》中的专业知识,包括幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识。

二、判断题

1.×【解析】教师可采用不同的方法来激发和引导儿童的游戏。(1)丰富儿童的生活经验;(2)创设适宜的游戏环境;(3)提出启发性的问题;(4)提出合理化建议;(5)平行介入游戏,巧妙扮演角色。

2.×【解析】3岁时,大部分幼儿都能正确地识别自己和别人的性别,这时他们已经初步掌握了性别角色的知识。

3.√【解析】奥尔夫音乐体系课程的主要内容包括嗓音造型、动作造型和声音造型三个方面。

4.√【解析】幼儿骨骼含有机物比成人多,无机盐比成人少,故骨骼弹性大,可塑性强,容易变形。一旦发生骨折,常出现折而不断的现象,称为“青枝骨折”。

5.×【解析】详见《幼儿园工作规程》第三十三条规定。


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