【每日一练】小学教育知识与能力(3月31日)

时间:2017-03-31责任编辑:admin

关键词: 教师资格证 2017 小学

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一、单项选择题

1.在我国教育史的历史长河中,在选士制度上采取科举制是始于(    )时期。

A.宋朝                       B.隋唐

C.两汉                       D.明朝

2.根据价值取向的不同,可以把课程资源分为(   )

A.显性课程资源和隐性课程资源

B.校内课程资源和校外课程资源

C.文字性课程资源和非文字性课程资源

D.教授化课程资源和学习化课程资源

3.教育对社会政治经济制度的变革(    )

A.起决定作用               B.不起决定作用

C.不起作用                 D.起加速作用

4.老师两次用同一张试卷测试相同的学生,结果学生两次的分数相同。这种分数的稳定和不变的性质指的是测验的(    )

A.难度                     B.信度

C.效度                     D.区分度

5.在教育研究过程中,(   )是不可少的步骤,贯穿于研究的全过程。

A.文献综述                 B.文献检索

C.分析研究资料             D.制订研究计划

二、简答题

1.简述我国当前学制改革的内容。

 

 

 

2.简述发现法的实施步骤。

 

 

 

【参考答案】

一、单项选择题

1.B【解析】隋唐时期采取重振儒术,三教(儒、道、佛)并重的文教政策,在选士制度上采取科举制。

2.D【解析】课程价值取向的不同,课程资源可以分为教授化课程资源和学习化课程资源;B项是根据课程资源空间分布进行的划分;C项是根据载体形式进行的划分。

3.B【解析】教育能够促进政治民主化进程,但对政治经济制度的变革不起决定作用。

4.B【解析】信度是指一个测验量表的可靠程度(或可信程度)。它以反复测验时能否提供相同的结果来说明。

5.B【解析】教育文献检索贯穿教育研究的全过程,具有不可少的作用。

二、简答题

1.(1)加强基础教育,落实义务教育;

  2)调整中等教育结构,发展职业技术教育;

  3)稳步发展高等教育,走以内涵发展为主的道路;

  4)重视成人教育,发展终身教育。

2.1)创设问题情境,使学生在这种情境中发现其中的矛盾,提出问题;

  2)促使学生利用教师所提供的某些材料和所提出的问题,提出解答的假设; 

  3)从理论上或实践上检验自己的假设;

  4)根据实验获得一些材料或结果,在仔细评价的基础上引出结论。

 


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