【每日一练】幼儿园综合素质(3月20日)

时间:2017-03-20责任编辑:admin

关键词: 教师资格证 2017 幼儿园

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一.单项选择题

1.在幼儿的个体发展中,(   )是幼儿一切发展的基础和前提。

A.生命的健康存在      B.良好的个性品质

C.积极向上的精神      D.开发幼儿智力

2.如果概念A所表达的对象均在概念B所表达的范围之内;概念B所表达的对象有些在概念A所表达的范围之内,有些不在概念A所表达的范围之内,则称概念A与概念B之间存在真包含关系。根据上述定义,下列哪项中加点的两个概念是真包含关系(   )

A.启明星就是金星

B.榕树在很多城市被作为行道树

C.植物有时候也会表现出类似动物的行为

D.科学包括多种学科,例如气象学、遗传学等

3.下列关于能量转化的说法错误的是()

A.核电站发电——核能转化为电能

B.电饭锅烧饭——电能转化为内能

C.热机工作——机械能转化为内能

D.太阳能电池——太阳能转化为电能

4.发现摆的等时性的是哪位科学家()

A.伽利略    B.胡克    C.开普勒    D.牛顿

5.下列实验或调查活动中,应用了控制变量法的是()

A.测液体温度时,温度计的玻璃泡要与被测液体充分接触

B.用显微镜观察人体口腔上皮细胞时,观察前要对光将视野调亮

C.调查流感的发病率与季节的关系时,男女的发病率要分开统计

D.研究导体电阻与粗细的关系时,要保持导体的材料、长度和温度等不变

6.站在湖边俯视平静的湖面,可以看到:船儿在水面上漂浮,鸟儿在水中飞翔,鱼儿在白云中穿梭,青山倒立在水中。其中看到的场景中,由于光的折射而形成的是()

A.船儿    B.鸟儿    C.鱼儿    D.青山

7.下列说法正确的是()

A.用测电笔辨别火线与零线时,手指不能接触笔尾的金属体

B.有金属外壳的用电器,外壳一定要接地

C.发现电线着火时,应马上用水将火浇灭

D.发现有人触电时,应立即伸手把他拉开

8.物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识,推动了科学技术的创新和革命,促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步,下列表述正确的是()

A.牛顿发现了万有引力定律

B.洛伦兹发现了电磁感应定律

C.光电效应证实了光的波动性

D.相对论的创立表明经典力学已不再适用

9.下列哪位科学家提出了原子论()

A.道尔顿     B.盖·吕萨克

C.波义耳     D.阿伏伽德罗

10.白炽灯泡是谁发明的()

A.西门子       B.爱迪生

C.马可尼       D.波波夫

二、材料分析题

11.某教师《思想品德·学会拒绝》的课堂处理如下:在上课前一周,利用闲谈时间,不经意询问学生:“在生活中哪些诱惑影响你的学习?”“你有为抵制不了诱惑苦恼过吗?”该话题引起学生兴趣,七嘴八舌说个不停。老师进而问:“为了抵制诱惑,你们有没有去了解和学习一些成功人士的做法呢?”同学们静了下来,从他们的眼神里教师发现了学生的好奇心。于是布置预习:你能成功抵制的诱惑是什么,抵制的方法是什么,什么诱惑使你难抵制,你崇拜的人物是谁,他是怎样抵制诱惑的。上课后,教师让学生按难抵制的诱惑分成小组,进行交流。要求每组讨论出抵制本组难抵制诱惑的佳方案,并进行介绍,后教师点出教学主题“学会拒绝”。

问题:请结合新形势下教师课堂教学中的要求,谈一谈你对该教学案例的认识。

 

 

 

参考答案:

一.单项选择题

1.A【解析】在幼儿个体发展中,生命的健康存在是幼儿一切发展的基础和前提。同时,幼儿的健康水平从一定程度上影响着一个国家和民族的健康水平。重视幼儿体育有利于提高全民族的身体素质。

2.D【解析】“A真包含于B”关键是“所有A都是B,但有的B不是A”。A项是同一关系;B项中两个概念关系未定;C项是互斥关系。D项中遗传学肯定是科学,但科学并不就是遗传学。

3.C【解析】热机工作是把内能转化为机械能,C项错误。

4.A【解析】意大利科学家伽利略对教堂中吊灯的摆动产生了浓厚的兴趣,于是自己用铁块制成了一个摆,通过实验发现:不论摆动的幅度大些还是小些,完成一次摆动的时间是相等的,这在物理学中称为摆的等时性原理。

5.D【解析】当要探究一个量与其他多个量(至少2个)之间的关系时,采用控制变量法。A、B项属于器具的使用方法,C项阐述的是统计方法,故A、B、C项均错误;D项明显属于控制变量法。本题答案为D项。

6.C【解析】看到船儿是光的直线传播形成的,鸟儿和青山是光的反射,只有看到鱼儿是光的折射形成的。

7.B【解析】使用测电笔时,笔尖金属体接触零线或火线,手须接触笔尾金属体,A项错误;有金属外壳的用电器须接地,否则可能发生触电事故,B项正确;发现电线着火时,需先切断电源,然后再救火,C项错误;一旦有人触电,千万不能用手将触电人拉开,这是非常危险的,应立即切断电源或用绝缘棒将导线挑开,使接触者尽快脱离电源,D项错误。

8.A【解析】法拉第发现了电磁感应定律,光电效应证实了光的粒子性,相对论的创立表明经典力学有局限性,只适用于低速宏观物体的运动,比不是不再适用,只有A项正确。

9.A【解析】道尔顿提出了原子论。

10.B【解析】爱迪生发明了灯泡。

二.材料分析题

11.(1)在主动体验中丰富感知、强化情感。教师在活动设计过程中关注到了学生思维训练、能力发展、情感体验,不再只重所谓的“结果”。设计体现出了开放性和创造性。活动设计,一方面是弘扬主题,另一方面也有引出不同意见的意图,进而了解学生的情感、价值观,体现了新课程、新要求,激发了学生个体的自主精神与首创精神。

(2)在合作学习中去粗取精,去伪存真。小组学习的过程不仅仅是个认知过程,更是一个交往过程。在小组学习的过程中,学生不仅可以互相间实现信息与资源交流,不断扩展和完善自我认知,而且可以学会交往、学会参与、学会倾听、学会尊重他人。

(3)在实践中发展能力、健康成长。新课程下的思想品德教学环境中,教材已不限于固定的文字形式,而是融入生活、联系现实的一种课内教学资源。课堂教学的整个教学活动不能被“神圣化”。教师只是教学活动的组织者、指导者、参与者、赏识者,不是教育教学的垄断者和包办者,学生才是学习的主人。课外实践活动能有效充分地发挥学生的学习主人翁作用,对课内教学与教材做要有益的补充,促进学生的全面发展。教师的主要精力应当用于指导学生学习,帮助学生端正学习态度和提高学习技巧,改进学习方法,教会学生观察和思维,培养他们的能力,促进他们智慧的发展。

 


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