【每日一练】中学教育知识与能力(3月2日)

时间:2017-03-02责任编辑:admin

关键词: 教师资格证 2017 初中

  • *备考没方向?
  • *考试时间不清楚?
  • *成绩看不懂?
  • *考试内容没有掌握?
  • *拿证之后何去何从?
  • *别人上岸也这么难?

扫码添加专属备考顾问
▪ 0元领取考点真题礼包
▪ 获取1对1备考指导


1.在课程设计模式中,“泰勒原理”在组织学习经验时提出了应遵守的三个准则,即(   )

A.继续性、序列性、综合性B.继续性、探索性、合作性

C.探索性、顺序性、整合性D.探索性、合作性、整合性

2.下列说法正确的是(   )

A.“情感与态度目标”是不可以预设的

B.情感、态度目标与其他目标的实现是一种“渗透”“融合”的关系

C.某中学开设了线条画、垂钓技术等课程供学生自愿选择,这是地方课程

D.课程资源是物化的

3.下列不属于校外课程资源的有(   )

A.博物馆B.乡土资源

C.科技馆D.教学过程

4.课程目标转化为教育成果的纽带是(   ),它是课程各部分的组织和配合。

A.课程实施B.课程计划

C.课程结构D.课程标准

5.关于课程标准叙述不正确的是(   )

A.课程标准须认真研究和把握

B.教师须全面系统地理解课程标准

C.课程标准有一定弹性,老师不严格执行

D.课程标准可作为教师检查自己教学质量的依据

6.备课是教师根据(   )的要求和本门课程的特点,结合学生的具体情况,选择适合的表达方式和顺序,以保证学生有效地学习。

A.教学目标B.学科课程标准

C.培养目标D.学校教学计划

7.在我国,班级授课制早始于(   )

A.清末B.明朝

C.秦朝D.辛亥革命以后

8.上好课的先决条件是(  )

A.了解学生 B.和谐的师生关系

C.先进的教学设备 D.备好课

9.教师上课的要补充主要是通过(   )实现的。

A.布置作业B.检查作业

C.课外辅导D.课后练习

10.布置课外作业的目的是(  )

A.使学生进一步巩固所学知识,并培养独立学习和工作的能力

B.复习已学过的教材,对已学过的知识进行巩固和加深

C.使学生掌握新知识

D.使学生对所学教材当堂理解、当堂消化

 

 

 

 

【参考答案】

1.A【解析】泰勒提出,在组织学习经验时应遵守继续性、序列性和综合性三个准则。

2.B【解析】略。

3.D【解析】超出学校范围的课程资源就是校外课程资源。校外课程资源主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源以及乡土资源等。教学过程属于校内课程资源。

4.C【解析】课程结构指课程各部分的组织和配合,即课程内容有机联系在一起的组织方式。它是课程目标转化为教育成果的纽带,是课程活动顺利开展的依据。

5.C【解析】课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。它对教师工作有直接的指导意义,教师须认真研究和把握。

6.B【解析】题干描述的是备课的概念。

7.A【解析】在我国,早采用班级授课制的是清政府于1862年设于北京的京师同文馆。

8.D【解析】对教师而言,备好课可以加强教学的计划性,有利于教师充分发挥主导作用。因此,备好课是上好课的先决条件。

9.C【解析】课外辅导是对上课的补充,是教学工作的基本环节之一。

10.A【解析】布置课外作业是为了使学生进一步巩固所学知识,并培养独立学习和工作的能力。

 


2024教资上岸大本营

  • 考试公告
  • 成绩查询
  • 资格认定
  • 备考讲座

扫码进群,备考路上不孤独,互帮互助,共同上岸!

点击打开

手机登录确认

微信扫码下载

微信扫一扫,即可下载

— 登录账号,免费查看完整备考资料 —

每日一练

历年试题

面试宝典

时政热点

欢迎登录