2022特岗教师招聘笔试:教育理论基础考点总结(十)

来源:招教网时间:2021-11-09责任编辑:lixueyang

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考点:墨家的教育思想

作为墨家的代表人物,墨翟以“兼爱”“非攻”为教,同时注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养,还注重实用技术的传习。对于获得知识的理解,墨子认为,人的知识来源可分为三个方面,即“亲知”“闻知”和“说知”。

考点:道家的教育思想

道家主张“绝学”和“愚民”,认为“绝学无忧”。根据“道法自然”的哲学,道家主张教循自然原则,一切任其自然,便是好的教育。

考点:《学记》的教育思想

《学记》(收入《礼记》)是中国也是世界教育史上的第一部教育专著,成文大约在战国末期。《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验,其中,尤以教学原则的总结最突出。

(1)教学相长。“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。”

(2)尊师重道。“师严然后道尊,道尊然后民知敬学。”这是《学记》提出的教师观。

(3)藏息相辅。《学记》指出:“大学之教也,时教必有正业,退息必有居学。”正课学习与课外练习必须兼顾,课内与课外相结合,相互补充。

(4)豫时孙摩。预防+及时+循序+观摩。

(5)启发诱导。“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。”

(6)长善救失。

此外,《学记》还主张“学不躐等”,即教学要遵循学生心理发展特点,循序渐进。

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